Mots

Chacun de nous a déjà fait l’expérience « d’avoir un mot sur le bout de la langue. Ceci peut arriver à tout le monde, particulièrement lorsqu’on est fatigué ou stressé (ex: lors d’une présentation orale ou d’ une rencontre avec notre patron) ou envahi par une émotion (ex: sensation de timidité lors d’un premier rendez-vous galant).

Toutefois, chez certaines personnes ceci arrive plus souvent, leur causant ainsi certains malaises au quotidien. Contrairement à ce qu’on entend souvent, les personnes âgées ne cherchent pas nécessairement plus leurs mots comparativement aux adultes plus jeunes ou aux enfants. En effet, seulement les personnes âgées vivant avec certaines pathologies neurologiques (ex: maladie d’Alzheimer) peuvent chercher davantage leurs mots.

De plus, il n’est pas rare d’être témoin de différentes tentatives pour retrouver un mot chez les personnes vivant avec un trouble de langage et/ou un trouble d’apprentissage. Effectivement, les personnes dysphasiques, dyslexiques ou ayant un trouble de l’attention peuvent chercher leurs mots plus régulièrement. On dit que certaines d’entre elles ont: des difficultés d’accès lexical ou un trouble d’accès lexical. Certaines utilisent aussi d’autres expressions pour signaler ce type de difficultés: trouble/difficultés d’évocation et manque du mot ( ce dernier terme est utilisé davantage auprès des adultes).

Selon, Bonin (2003), l’accès lexical est un processus de récupération des mots en mémoire, en production verbale orale ou écrite. Ainsi, chez certaines personnes, ce processus ne se déroule pas facilement et à la vitesse souhaitée.

Elles sont confrontées à cette incapacité à produire des mots alors qu’elles les connaissent pourtant bien. Elles peuvent passer par toute une gamme d’émotion (ex: frustration, sentiment d’incompétence, tristesse, colère).

Lors de mes prochains articles, je vous présenterai les principales manifestations des difficultés d’accès lexical afin de mieux comprendre celles-ci et apporterai des pistes de solutions.

À bientôt!

Au plaisir,

Caroline Ricard, orthophoniste
et auteure du blogue Mots-Croisés
« Le langage, au coeur des apprentissages »
www.carolinericard.com

RÉFÉRENCE:
Bonin, P. (2003) Production verbale des mots: approche cognitive. Bruxelles : Éditions de Boeck Université, 251p.

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